Entrevista vocacional a Padres argentinos- Psp.Silvia I. Carmona y Ps. ...

AUTO ENTREVISTA VOCACIONAL

 

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1.      1.      ¿Cómo está compuesta tu familia?

2.      ¿Qué profesiones u ocupaciones tienen tus familiares?

3.      ¿Qué sueños tenías en la niñez?

4.      ¿Cómo han influido tus experiencias en el colegio sobre tus decisiones vocacionales?

5.      ¿Qué sueños te acompañan actualmente?

6.      ¿Has pensado alguna vez en cambiar de colegio?

7.      ¿Qué se necesita Tener, Hacer y en donde se necesita vivir para ser profesional en el mundo del futuro?

8.      ¿Cuáles personas influyen en tus decisiones vocacionales y de qué manera?

9.      ¿Qué mensaje dejarías al mundo o a tu a tu país?,

10.    ¿Qué mensaje dejarías a la comunidad de adolescentes y jóvenes

11.    ¿Qué piensas de la guerra en el mundo?

12.   ¿Qué se necesitas Tener y hacer para ser un buen profesional?

13.   ¿Cómo te imaginas el futuro de la humanidad?

14.   ¿Qué le dirías a los maestros de los colegios?

15.   ¿Qué le dirías a los Orientadores de los colegios?

 

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[1]PsP.Silvia I. Carmona y Amilkar A. Brunal (Relapro)

 

ENTREVISTA VOCACIONAL

 

Silvia I. Carmona y Amilkar A. Brunal (Relapro)

1.    ¿Cómo está compuesta su familia,

2.    ¿Qué profesiones tienen sus familiares?

3.    ¿Qué sueños tenía en su niñez?

4.    ¿Cómo influyeron sus experiencias en el colegio sobre su decisión vocacional?

5.    ¿Piensa que decidió o escogió esta carrera?

6.    alguna vez pensó en una alternativa académica diferente a la que sigue actualmente?

7.     ¿Qué sueños le acompañan actualmente?

8.    ¿Ha pensado alguna vez en cambiar de alternativa académica?

9.    ¿Cuáles áreas de estudio piensan que complementan su área fundamental o de base?

10. ¿Cómo fue el proceso de Orientación Vocacional de su colegio?

11. ¿Qué se necesita Tener, Hacer y en donde y como se necesita transitar para ser científico en el mundo del futuro?

12. ¿Cuáles personas influyeron en sus decisiones vocacionales, de qué manera?

13. que mensaje dejaría al mundo, a su país y/o a la comunidad de adolescentes y jóvenes?

14. ¿Qué piensa de la guerra en el mundo?

15. ¿Qué aportes podría realizar su campo de la ciencia, en países afectados por la guerra?

16. ¿Qué le dirías a nuestros estudiantes latinoamericanos?

17.  ¿Qué se necesita Tener y hacer para ser un buen estudiante?

18. ¿Cómo se imagina el futuro de la humanidad?

19. ¿Qué le dirías a los Orientadores Vocacionales que trabajan en la escuela?

20. ¿Qué le dirías lo maestros de los colegios?

DECONSTRUCCIION DEL CONCEPTO ANTIFRAGILIDAD

En relación con los procesos de Orientación educativa , proponemos discutir los conceptos de Resiliencia y  Antifragilidad.

ANTIFRAGILIDAD: Según Nassim Nicholas Taleb, autor del libro ‘Antifrágil: las cosas que se benefician del desorden’, ésta se define como “la cualidad de las cosas que se benefician o mejoran con el desorden, la irregularidad, la volatilidad, la poca estabilidad, el caos, el azar”. Para las personas que desarrollan esta cualidad, la incertidumbre no es una situación negativa; las dificultades o inconvenientes son oportunidades para demostrar sus capacidades y crecer. A los antifrágiles les beneficia un mayor nivel de crisis, ya que les permite desempeñarse mejor, potenciar sus habilidades y conducirse con más tranquilidad y convicción de lo que son capaces de hacer.

https://recursoshumanos.tv/articulos/antifragilidad-definicion-y-beneficios-organizacionales/

 

Colocamos a discusión una definición alternativa con el fin de incluirla en el modelo latinoamericano: Orientación Transicional Confluente para el Sentido ético de la Vida” y su glosario.

Post-fragilidad/meta-fragilidad: Actitud para transitar la vida social en modo  de alerta proactiva, y propositiva, teniendo consciencia intrapersonal  de la resiliencia como capacidad biopsicosocial que tienen las personas para recuperarse de las afectaciones sociales imprevista percibidas como  negativas en un momento dado; desarrollando  la capacidad de adaptarse oportuna y pertinentemente a los cambios sociales fortuitos, aplicando estrategias probadas anteriormente por sí mismo y/o recomendadas  por fuentes confiables. 

 

DECONSTRUCCIION DEL CONCEPTO ANTIFRAGILIDAD

 

	TENER	Resiliencia	Capacidad de recuperación ante los golpes físicos y emocionales
Antifragilidad	HACER	Flexibilidad Actitudinal	Rápida adaptación pertinente a los cambios imprevistos.
	ESTAR	En estado de alerta

 

 

Fragilidad

Hay momentos en los que las palabras con-sentido escasean o simplemente se vuelven fútiles y vacías.

 Hay momentos en los que las palabras sanan y otros momentos en los que las palabras sobran …

El altísimo nos ayude a tener la sabiduría necesaria para discernir entre uno y otro.

Hoy elevo una oración por tu vida y por la mía, agradeciendo tus virtudes y defectos, con temor y temblor por la mía y por los míos, sabiendo que estamos en sus manos por misericordia, colocando delante de su mirada toda nuestra fragilidad humana.

Humanidad llena de gracia imperfecta y por lo tanto humana que nos acompañará mientras vivamos bajo esta piel pasajera.

Una y otra vez tendremos que pedir disculpas, una y otra vez necesitaremos una palabra de misericordia, una y otra vez tendremos que aprender que la vida es más compleja e impredecible de lo que quisiéramos.

Pero que, aun así, vale la pena ser vivida en comunidad.

Con sus más y con sus menos

Con sus subidas y bajadas

 Con sus angustias y temores

Vale la pena ser protagonista y también ser espectador

Y que al final del capítulo, los verdaderos amigos se encontrarán nuevamente, olvidando diferencias y se darán un abrazo.